![\"Eficiencia](\"https:\/\/d1jrzir44a083v.cloudfront.net\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Eficiencia-Energ\u00e9tica.png\")
<\/a>Eficiencia Energ\u00e9tica en las escuelas<\/p><\/div>\n
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\u00abEn la \u00faltima d\u00e9cada, la superficie glaciar se ha reducido en aproximadamente un 9%, esto es equivalente a 10 veces el tama\u00f1o de Espa\u00f1a\u00bb.<\/strong><\/p>\n Este dato<\/strong> completamente ver\u00eddico, no es<\/strong> desde luego alentador. <\/strong><\/p>\n Los motivos de que hayamos llegado a estas cifras, se deben a diferentes circunstancias, entre las cuales, las emisiones de CO2 y otro tipo de t\u00f3xicos a la atm\u00f3sfera, tienen mucho que ver.<\/strong><\/p>\n Debido a la importancia de estos datos, en la mayor\u00eda de los centros escolares de nuestro pa\u00eds, se est\u00e1 prestando la debida atenci\u00f3n a este tema como materia educativa<\/strong>, ya que las nuevas generaciones son decisivas a la hora de conseguir resultados m\u00e1s esperanzadores.<\/p>\n Ser\u00eda una gran idea, que todos los centros escolares nacionales, llevaran a cabo una pol\u00edtica de eficiencia energ\u00e9tica en todos sus sistemas de consumo, para conseguir por un lado, una reducci\u00f3n en los costes totales, y por otro, una aportaci\u00f3n ecol\u00f3gica y sostenible al medio ambiente.<\/p>\n Desde ECrowd! (plataforma de financiaci\u00f3n colectiva) queremos ayudar las escuelas a aprovechar el enorme potencial de mejora de su eficiencia energ\u00e9tica<\/strong> liderando una iniciativa llamada 100escuelas<\/a>.<\/p>\n Esta iniciativa utilizar\u00e1 el poder colaborativo de la comunidad para ayudar al menos 100 escuelas espa\u00f1olas a mejorar su eficiencia energ\u00e9tica y obtener las ventajas econ\u00f3micas y sociales de estas mejoras.<\/p>\n A la hora de lograr una correcta optimizaci\u00f3n energ\u00e9tica, es importante identificar, cuales son aquellas fuentes que suponen un mayor consumo.<\/p>\n En el caso de las escuelas, la importancia recae en estos tres sistemas:<\/strong> 1- Sistemas de Calefacci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n 2- Sistemas de Climatizaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n 3- Sistemas de Iluminaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n Una vez identificados, se tratar\u00eda de aplicar una serie de mejoras y reformas en las calderas y equipos tradicionales que consigan, no solo abaratar costes, sino tambi\u00e9n aumentar el confort y el bienestar para los usuarios.<\/p>\n Tras diversos estudios, se ha llegado a la conclusi\u00f3n, de que corrigiendo la forma de actuaci\u00f3n sobre determinados h\u00e1bitos, y aplicando las reformas necesarias, el ahorro energ\u00e9tico podr\u00eda llegar a suponer hasta un 25%<\/strong>.<\/p>\n – Corregir rutinas<\/strong>, como que el sistema de calefacci\u00f3n comience a funcionar a su m\u00e1xima potencia, en horas en las que a lo mejor el centro, est\u00e1 a menos de la mitad de su capacidad.<\/p>\n – Modificar los horarios de activaci\u00f3n<\/strong>, ya que se ha comprobado que los sistemas funcionan al m\u00e1ximo durante unas horas determinadas, que suelen suponer la mitad del d\u00eda, para paralizarse completamente la otra mitad.<\/p>\n – Aprovechar el calor residual de varios de los equipos,<\/strong> y su posible canalizaci\u00f3n hacia los sistemas de agua caliente.<\/p>\n – Instalar sistemas de reducci\u00f3n del caudal<\/strong> en la grifer\u00eda y los WC.<\/p>\n – Regular correctamente la temperatura.<\/strong><\/p>\n – Situar los termostatos en los lugares correctos,<\/strong> y no en las proximidades de centros de calor, ahorr\u00e1ndose as\u00ed el consumo energ\u00e9tico que esto supone.<\/p>\n En definitiva, existen un sinf\u00edn de medidas que se pueden incorporar al d\u00eda a d\u00eda de cualquier centro escolar que contribuir\u00e1n sin duda a una mejora social, econ\u00f3mica y ecol\u00f3gica.<\/strong><\/p>\n A estas rutinas, habr\u00eda que sumarles las correspondientes reformas y renovaci\u00f3n de equipos obsoletos, incompatibles con el objetivo de lograr eficiencia energ\u00e9tica en las escuelas.<\/p>\n Por otra parte, algo a tener muy en cuenta, es la adecuada formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n del personal<\/strong> adecuado, para la realizaci\u00f3n de las revisiones y gestiones de mantenimiento de los equipos.<\/p>\n Sumando los resultados de las tres fuerzas, cambios en los h\u00e1bitos, adecuaci\u00f3n de los equipos y una buena gesti\u00f3n de mantenimiento, conseguiremos sin duda, un gran ahorro sobre los costes totales, un mayor confort y bienestar para los beneficiarios de las escuelas, y adem\u00e1s un efecto \u00f3ptimo sobre el medio ambiente.<\/p>\n Recuerda que si quieres sumarte a la iniciativa 100escuelas<\/strong> para recibir noticias o proponer una escuela puedes hacerlo en<\/strong> 100escuelas.org<\/a>.<\/p>\n \u00bfQuieres recibir noticias de cuando ECrowd!<\/a> abrir\u00e1 un nuevo proyecto de inversi\u00f3n en eficiencia energ\u00e9tica? Reg\u00edstrate para recibir nuestro bolet\u00edn.Entonces, \u00bfPorqu\u00e9 no predicar con el ejemplo?<\/strong><\/h2>\n
\u00bfY C\u00f3mo Hacerlo?<\/strong><\/h2>\n
\n<\/p>\n\u00bfCu\u00e1les son estos h\u00e1bitos?<\/strong><\/h2>\n
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